检查那天，嘉良讲的是朱自清的《背影》，他感觉这篇文章最有感染力，能凋动学生的积极性。农村的学生在初一、初二还有几个举手回答问题的，但到了初三，一个个都变成了榆木疙瘩，任凭老师磨烂了嘴，学生也是启而不发。嘉良选择这篇课文，是想通过自己出色的范读，充分调动起课堂沉闷的氛围。
随着检查预习、解决生字词等环节的结束，嘉良生情并茂地读起了课文。当嘉良读完：“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的， 过一会说，‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，‘进去吧，里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这一段时，嘉良的双眼开始模糊起来，透过泪水朦胧的双眼，他仿佛看见朱自清先生笔下的背影就是自己爹的背影：一位花白头发的老年人，在乍暖还寒的春风中颤抖着发紫了的手紧缩着，一件单薄的衬衫根本无法阻挡得住寒冷的春风带来的阵阵寒气！老人瑟瑟发抖，裤管卷了起来，一双补丁摞着补丁、不大合脚的布鞋似乎偏要与脚趾作对，趾头被鞋刮破了皮儿，佝偻地站在墙角避风处，那瘦弱的背影象一道耀眼的闪电……
当他读完：“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一封信给我，信中说道，‘我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。’我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍， 黑布马褂的北影。唉！我不知何时再能与他相见！”这一段时，他仿佛听见虚弱的娘躺在病床上用同样虚弱的声音在说：“孩子，娘没病，别在花这冤枉钱了！”的乞求声。
嘉良再也控制不住压抑以久的情感，“哇”的一声失声痛苦起来。或许是受到了嘉良的感染，整个教室里静悄悄的，没有一点声音，几乎连一支针掉到地上的声音都能清晰地听到，既而又报以雷鸣般的掌声。嘉良这才意识到自己的失态，自己是在给学生讲课，而且县教研室的语文教研员刘老师就在下边，他急忙擦干泪水，说了声对不起，继续讲下去。这一节课，学生是出奇的配合，回答问题也都非常的到位。
嘉良先从文章的结构谈起，挖掘到文章的主旨，又引申到现实中学生写作的情感抒发问题。整节课是融会贯通，老师、学生配合的天衣无缝。
一下课刘老师就把嘉良叫住了，两个人坐在花池岩上亲切地交流这节课的得与失。
嘉良上课痛哭的事一下课就在整个校园里沸腾了。
汪品堂得到消息后，悔恨万分，后悔自己不应该安排嘉良讲课，以至于丢了上岭中学的脸。更重要的事，他本来还指望这一次业务视导让自己露点脸的，给他挣点升迁的资本，所以在接到通知的当天，他刻意下了一番功夫安排授课的老师。谁知道天算不如人算，嘉良竟闹出这样一出笑话。
一出教导处的门，他看见刘老师正在嘉良面前指手画脚的，他更加坚信嘉良这节课是讲砸了。但在钦差大臣面前，他又不便说什么，只好装作没看见，退回了教导处。
也许是刘老师和这个见解独特的年轻人交流的过于投入，他连还有一节课要听的事情都忘记了，光顾着和嘉良讨论上课的心得。
当有人跑来告诉他刘老师没接着听课时，汪品堂再也坐不住了，但他又不方便找刘老师，急忙跑到校长室把诸葛前叫了出来，把嘉良的问题添油加醋的说了一通，把责任一脚全踢给了嘉良。他告诉诸葛前，是嘉良主动找他要求讲课的。
诸葛前脸变得比茄子还紫，向嘉良他们那边走了过去。
看见诸葛前走向自己，刘老师才想起还有一节课要听，抱歉的对嘉良说：“不好意思，我还得听课，回头我们再探讨吧。”说完，急冲冲地向教室赶去。
望着刘老师的背影，诸葛前没说什么，很不满意地扫了嘉良一眼。
课堂上，一向冷静的张维方这次却发挥失常，象鸭子吞蜗牛一般囫囵吞枣得把一节课糊里糊涂的吞完了，整节课都没找到课文的重难点。他放下课本就来到教务处，当着诸葛前的面大骂嘉良，说嘉良自己课没讲好，还耽误自己讲课的时间，以至于他的课堂时间不够用的。
根据教研室的检查情况不反馈到具体个人的原则，在下午的检查反馈中，教研室的老师检查的整体情况做了反馈。其中，语文一节优质课，一节良好课，还有一节一般课，其他学科反馈的情况也不容乐观。
反馈结束后，在诸葛前、汪品堂和李艳的竭力挽留下，检查组又去了淮安，由诸葛前、汪品堂和李艳三人陪同。
周末例会的时候，诸葛前对检查情况做了全方位的反馈，与其说是反馈，倒不如说是一场阶级斗争批判会。先是汪品堂逐个学科的反馈，一边反馈，一边批判。反馈语文学科时，汪品堂专门提到某些年轻教师平时不学无术，关键时刻装神弄鬼，全影射到嘉良的身上。
嘉良的心象是被利刃刺了一样，不断地流血。汪品堂话音刚结束，诸葛前接过汪品堂的话继续批评。诸葛前粗话连篇，几乎骂娘。我们可以想象一下我们这些为人师表的校长，语言是何等的粗俗、态度是何等的恶劣、手段是何等的武断，他们不分青红皂白，根本就没有做出切实的调查，就武断地把所有的责任全推给了一个没有辩解能力的老师身上。
回到宿舍，嘉良再也无法控制，趴在床上痛哭起来。他真想和张辉一样去追求那自由自在的广阔空间……
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